Многие дизайнеры и даже программисты настолько плохо дружат с физикой и математикой, что когда нужно добавить элементу массы (т. е. · Дизайнер, который не знает математики, в два раза хуже дизайнера, который её знает. Естественно, на место математики тут можно поставить любой другой предмет — литературу, историю, русский язык, английский язык, биологию, географию, программирование, физику, химию.
Родион Жабрев прислал такое вот видео про красоту математики:
А в последней своей заметке он пишет про связь математики и здравого смысла.
Какой классный: У нас примерно такой был преподаватель по теории вероятностей.
Во избежание недоразумений, мы будем пользоваться термином «полином».
Две точки заданы своими координатами: A (xvvAvv, yvvAvv) и B (xvvBvv, yvvBvv). Найти координаты третьей точки C (xvvCvv, yvvCvv) такие, что:
Весело, а местами даже драматично, но понятно далеко не всё:
Понятие «дробь» в математике имеет два значения: · В математике, вообще искони принят счёт десятичный, а потому и десятичные дроби удобнее простых, т. е. · Это совершенно верно, и это является важнейшим фактом для вычислительной математики, но это не определение, и, что самое главное, это ничуть не приближает человека к пониманию сути синуса.
Нас, помню, развлекал учитель математики, читая на перемене вопросы билетов экзамена по геометрии из какой-то там другой школы. · Экзамены по математике в университете я сдавал на 4, 4, 4 и 5 (в четвёртом семестре была теория функции комплексного переменного, которую я обожаю). · Не обязательно знать это всё наизусть, чтобы сформировать правильное отношение к математике.
В математике с помощью средств формальной логики доказано, что формула «если из A следует B и из B следует C, то из A одновременно следует и B, и C» является т. н. · Это вовсе не логическая ловушка, это пример того, что формальная логика, работающая в математике, может не работать в других областях знаний. · Действительно (A→B)(A→C) тогда и только тогда, когда A→(BC) (здесь я по традиции математики слитно пишу то, что умножается, то есть это «и»).
А вот программирование — это был настоящий урок, где надо было думать и соображать — как математика и физика. Кстати о математике. · То, что в других школах была математика, для нас казалось дикостью.
Понятно, что когда мы приближаемся к таким понятиям, физика и математика смешиваются до неразличимости. · В математике нет самого большого числа, так откуда ему в реальности взяться?
Но число e почему-то всплывает в целой куче самых разных ситуаций в математике. · Возможно, в математике есть и более удивительные факты, но для моего уровня (тройка в физико-математическом лицее и пятёрка за комплексный анализ в универе) это самое главное чудо.
Математики заявляют, что 1991—1917=74 Математики заявляют, что 1991—1917=74 Война шла в 1941—-1945 годах Война шла в 1941—1945 годах В исходном тексте может встретиться ещё и «короткое тире» (его любит вставлять Word;
О мозге и математике. Роман Добровенский объясняет, почему нужно заниматься математикой и как это помогает в жизни.
Мало того, что это звучит в десять раз сложнее, чем просто «перемножь каждый операнд с каждым» и заставляет думать, будто порядок этих перемножений почему-то важен, так это ещё и создаёт впечатление какой-то магии: типа математики придумали, что надо сделать вот такие ритуальные действия, а почему — ну, кто ж их, математиков, поймёт.
Японский математик Синъити Мотидзуки утверждает, доказал abc-гипотезу. Проблема в том, что работал над доказательством он около 20 лет, и за это время создал новую область математики, которую кроме него более-менее никто не знает, поэтому понять его доказательство всем слабо.
О мозге и математике. Роман Добровенский объясняет, почему нужно заниматься математикой и как это помогает в жизни.
Простая математика показывает, что площадь экрана 6230i на одиннадцать процентов больше площади экрана 6230