{
    "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1.1",
    "title": "Блог Ильи Бирмана: заметки с тегом Школа бюро",
    "_rss_description": "Блог Ильи Бирмана о дизайне, городах, музыке и жизни.",
    "_rss_language": "ru",
    "_itunes_email": "ilyabirman@ilyabirman.ru",
    "_itunes_categories_xml": "<itunes:category text=\"Arts\"><itunes:category text=\"Design\" \/><\/itunes:category>\r\n<itunes:category text=\"Society &amp; Culture\"><itunes:category text=\"Personal Journals\" \/><\/itunes:category>\r\n<itunes:category text=\"Technology\" \/>\r\n",
    "_itunes_image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/userpic\/userpic-square@2x.jpg?1573933764",
    "_itunes_explicit": "no",
    "home_page_url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/tags\/bureau-school\/",
    "feed_url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/tags\/bureau-school\/json\/",
    "icon": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1573933764",
    "authors": [
        {
            "name": "Илья Бирман",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/",
            "avatar": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1573933764"
        }
    ],
    "items": [
        {
            "id": "6527",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/studenty-ne-sorevnuytes-v-shutochkah\/",
            "title": "Студенты, не соревнуйтесь в шуточках",
            "content_html": "<p>Проверяя работы <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/\">в Школе бюро<\/a>, регулярно сталкиваюсь с тем, что студенты пытаются шутить в макетах шуточки. Может, студенту кажется, что если преподаватель похихикает, то повысит оценку.<\/p>\n<p>Во-первых, шуточки дурацкие. То валенки называются «Неваляшка», то логистическая компания вообще «Передаст». Отдельный класс шуточек — попытка передать макетом привет преподателю, типа в описании валенок написать, что они идеальны для похода в Бергхайн, или вообще просто влепить в отзывы на услугу подпись «Бирман рекомендует».<\/p>\n<p>Во-вторых, шуточки не имеют отношения к делу. Даже если вам удастся пошутить так, что я обхохочусь, это не поможет получить более высокую оценку. Я оцениваю работу с точки зрения проявленного в ней уровня знаний и внимания к заданию. Отвлекаться мне на шуточки было бы так же непрофессионально, как, скажем, на личные симпатии.<\/p>\n<p>Шуточки не только точно не помогут повысить оценку. Шуточки — повод снизить оценку, потому что это свидетельство несерьёзного отношения к заданию. Представьте, что вы клиенту принесли макет, и он понимает, что в суть вы не вникали, а просто угорали там всей командой? Ну а в Школе бюро мы готовим людей к реальной работе, а не к студенческим конкурсам. Пардон, если испортил вайб.<\/p>\n",
            "summary": "Проверяя работы в Школе бюро, регулярно сталкиваюсь с тем, что студенты пытаются шутить в макетах шуточки",
            "date_published": "2025-08-23T20:28:06+02:00",
            "date_modified": "2025-08-25T17:43:27+02:00",
            "tags": [
                "студентам",
                "Школа бюро",
                "юмор"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Sat, 23 Aug 2025 20:28:06 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "6527",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "6174",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/classical-pizza-problem\/",
            "title": "Классическая проблема настройки пиццы",
            "content_html": "<p>В Школе бюро есть задание — нужно сделать интерфейс для заказа пиццы с определёнными условиями. В частности, пользователь может настраивать начинку. Половина студентов допускают одну и ту же логическую ошибку — делают настройку прямо в меню.<\/p>\n<p>Вот первая попавшаяся работа. Это главная страница, меню пицц:<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/classical-pizza-problem.jpg\" width=\"948\" height=\"678\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Здесь сразу можно убрать мешающие ингредиенты, добавить собственные, выбрать размер и тесто. Видите ли вы проблему?<\/p>\n<p>Рассмотрим такой сценарий. Я беру пиццу с курицей, но потом вдруг замечаю, что в неё входят шампиньоны, а я их не хочу. Убираю шампиньоны, и иду оформлять заказ, ожидая пиццы без шампиньонов. Ко мне приезжает пицца с шампиньонами, ведь в заказ-то я добавил пиццу ещё с ними, а убрал я их уже потом из пиццы, которую в итоге даже не добавил в заказ. Итог — я недоволен.<\/p>\n<p>Когда я это объясняю, студенты иногда пытаются решить проблему: «мы будем учитывать изменение даже после добавления в заказ». Но так тоже нельзя. Я ведь мог убрать шампиньоны случайно или передумать их убирать, но рассчитывать, что пицца приедет с шампиньонами, ведь в заказ-то я добавил как раз с ними. Я мог как раз думать, что изменения, сделанные после добавления в заказ, ни на что не повлияют.<\/p>\n<p>То есть какую бы логику вы тут не реализовали, часть пользователей будет ожидать противоположной.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/classical-pizza-problem-2.jpg\" width=\"800\" height=\"306\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Иногда бывает, что в таком же контексте кнопку «Добавить в корзину» превращают в какую-то считалку типа − 1 + после добавления первой пиццы. Тут мозг окончательно взрывается. Если нажимать плюс несколько раз попеременно с изменением начинки, а потом нажать пару раз минус, невозможно даже предположить, что в итоге окажется в заказе. При этом сценарий «заказать две пиццы с курицей, но одну из них без шампиньонов» — достаточно нормальный, чтобы про него подумать.<\/p>\n<p>Эта проблема — пример незамкнутости интерфейса, то есть его логической дырявости.<\/p>\n<p>Проблема возникает из-за того, что настройка организована прямо в меню, то есть вы как бы настраиваете не вашу пиццу, а меню ресторана. Но вы не можете настраивать меню ресторана, вы же не шеф-повар! Из-за того, что эта пицца в меню не определилась, то ли она ресторана, то ли ваша, и возникают все последующие баги.<\/p>\n<p>Та же проблема встречается в недавнем интерфейсе <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/dont-hide-on-hover\/\">с исчезновением при наведении<\/a><\/p>\n<p>Проблема решается, если убедиться, что вы даёте настраивать только ту пиццу, которая уже или находится в заказе пользователя, или хотя бы явно «на пути» туда. Первый вариант — пицца сразу добавляется в заказ, состав которого отображается в панели сбоку; там же можно нажать «Изменить начинку» у любой пиццы. Второй вариант — при выборе пиццы она не сразу добавляется в заказ, но сначала появляется промежуточный с настройкой начинки. Кстати, если этот промежуточный экран — попап, то с ним обычно другая проблема: <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/tight-ui-pizza-ingredients\/\">ингредиентам тесно<\/a>.<\/p>\n",
            "summary": "В Школе бюро есть задание — нужно сделать интерфейс для заказа пиццы с определёнными условиями. В частности, пользователь может настраивать начинку",
            "date_published": "2023-12-15T09:05:31+02:00",
            "date_modified": "2023-12-15T09:09:23+02:00",
            "tags": [
                "замкнутость интерфейса",
                "интерфейс заказа пиццы",
                "пользовательский интерфейс",
                "студентам",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/classical-pizza-problem.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 15 Dec 2023 09:05:31 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "6174",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/classical-pizza-problem.jpg",
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/classical-pizza-problem-2.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "6041",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/stopwords-masterclass\/",
            "title": "Мастер-класс о стоп-словах",
            "content_html": "<p>Вчера провёл мастер-класс о стоп-словах в интерфейсе:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fqXOvKWivi8?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Сейчас в бюро — <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/news\/2023\/midsummer\/\">середина лета<\/a>. Мастерклассы и скидки на всё подряд.<\/p>\n",
            "summary": "Вчера провёл мастер-класс о стоп-словах в интерфейсе",
            "date_published": "2023-07-20T17:06:59+02:00",
            "date_modified": "2023-07-20T17:05:17+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "пользовательский интерфейс",
                "студентам",
                "текст",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-fqXOvKWivi8-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 20 Jul 2023 17:06:59 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "6041",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-fqXOvKWivi8-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "6033",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/newcomers-view-masterclass\/",
            "title": "Мастер-класс о «взгляде новичка»",
            "content_html": "<p>Недавно проводил мастеркласс о «взгляде новичка» в интерфейсе:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/k8hjctXC1Fk?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n",
            "summary": "Недавно проводил мастеркласс о «взгляде новичка» в интерфейсе",
            "date_published": "2023-07-05T13:20:49+02:00",
            "date_modified": "2023-07-05T13:16:05+02:00",
            "tags": [
                "взгляд новичка",
                "видео",
                "пользовательский интерфейс",
                "студентам",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-k8hjctXC1Fk-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 05 Jul 2023 13:20:49 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "6033",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-k8hjctXC1Fk-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5888",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/that-or-which\/",
            "title": "That или which",
            "content_html": "<p>Пишу комментарий к студенческой работе в школе. Работа почему-то на английском, ну я и комментирую тоже на английском, раз такое дело.<\/p>\n<p>Пишу:<\/p>\n<blockquote>\n<p>The ‘Basket’ screen looks very busy with a lot of thin lines <b>that<\/b> separate stuff from some other stuff.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>По-русски это было бы примерно так:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Экран «Корзина» выглядит слишком замороченно из-за кучи линий, <b>которые<\/b> что-то от чего-то отделяют.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>В том месте, где я написал that, можно было бы написать which:<\/p>\n<blockquote>\n<p>The ‘Basket’ screen looks very busy with a lot of thin lines<b>, which<\/b> separate stuff from some other stuff.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Как выбрать между that от which? Зависит от того, что вы пытаетесь сказать.<\/p>\n<p>Через that объясняют, о чём идёт речь ранее. О каких именно lines идёт речь? О lines that отделяют. Без этой части, начинающейся с that, предыдущая часть предложения неполна.<\/p>\n<p>Через which пишут то, что добавляет дополнительные сведения к и без того законченной мысли: вот что я хочу сказать про линии, а ещё они, кстати, что-то там. Поэтому перед which и запятая нужна — с него начинается самостоятельная, отдельная мысль.<\/p>\n<p>Если можно сказать через which, то можно вообще поставить точку и сказать отдельно:<br \/>\nThe ‘Basket’ screen looks very busy with a lot of thin lines. <b>The lines<\/b> separate stuff from some other stuff.<\/p>\n<p>Но я же имел в виду не это, так что — that.<\/p>\n",
            "summary": "Пишу комментарий к студенческой работе в школе. Работа почему-то на английском, ну я и комментирую тоже на английском, раз такое дело",
            "date_published": "2022-10-30T14:12:50+02:00",
            "date_modified": "2022-10-30T14:12:46+02:00",
            "tags": [
                "английский язык",
                "Школа бюро"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Sun, 30 Oct 2022 14:12:50 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5888",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "5863",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/understanding-the-task-in-school\/",
            "title": "Студентам: как написать понимание задачи для диплома",
            "content_html": "<p>Началась третья ступень у очередного потока <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">школы бюро<\/a>, а значит студенты приступили к работе над дипломными проектами. Первый этап этой работы — понимание задачи. Если я ваш арт-директор, понимание задачи надо будет утвердить у меня. Вот какие у меня требования.<\/p>\n<p>Первым делом нужно посмотреть мою <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/understanding-the-task\/\">Киевскую лекцию о понимании задачи<\/a>. Там я рассказываю о том, как вообще формулировать задачу и из каких разделов состоит документ-понимание. Я называю три: 1. Задача. 2. Первая версия. 3. Организация работы. В случае с дипломным проектом структура будет другая, но эти три раздела в ней тоже будут, просто под другими названиями.<\/p>\n<p>На странице <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/about\/contract\/\">договора с бюро<\/a> есть ссылка «Задание». Там нужно взять шаблон для Гугль-документа с вашим будущим пониманием задачи. Это шаблон Задания, то есть приложения к нашему договору. В нём — вот такие разделы:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n  <li>Цели и функции.<\/li>\n  <li>Элементы дизайна и функциональность.<\/li>\n  <li>Стоимость.<\/li>\n  <li>Этапы и сроки.<\/li>\n  <li>Технические требования.<\/li>\n  <li>Принципы совместной работы.<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Цели и функции<\/b> — это аналог раздела «Задача» из лекции. Здесь я ожидаю внятный, подробный, убедительный текст с вашей задачей. Очень желательно, чтобы в нём не было подзаголовков: они создают иллюзию структуры, а я хочу, чтобы у вас само изложение было последовательным.<\/p>\n<p>Самое важное пишется в начале. В идеале в первом же абзаце должна быть формулировка задачи, которую нужно решить, и предлагаемого способа решения: «Повысить доверие к продукту такому-то, создав страницу такую-то» или «Заработать на желании людей таком-то, сделав то-то».<\/p>\n<p>Пример первого абзаца из материалов школы:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Помочь ученикам лучше понимать предметы, родителям — следить за успехами ребёнка, учителям — следить за успеваемостью класса и отдельных учеников. Для этого сделать на сайте наглядные примеры решения задач, проводить контрольные работы с обратной связью и разбором ошибок, предоставлять статистику обучения родителям и учителям.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Задачу иногда проще сформулировать, задав сначала некий контекст, описав «ситуацию во вселенной»: «компания производит то-то» или «люди живут так-то». Этому можно посвятить вводный первый абзац, но уже во втором дать формулировку задачи в этой вселенной, начав его со слова «Задача:».<\/p>\n<p>Один из примеров первых двух абзацев, который был в киевской лекции:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Компания ‹...› 10 лет занимается промышленным альпинизмом, участвует в крупных строительных работах по всей России.<\/p>\n<p>Задача: рассказать потенциальным клиентам о компании, об опыте в промышленном альпинизме, способности работать на крупных объектах; вызвать доверие и уважение. Для решения этой задачи будет создан новый сайт, который расскажет:<\/p>\n  <ul>\n    <li>что мы умеем делать;<\/li>\n    <li>что мы уже сделали.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>Начиная с третьего абзаца можно уже давать все подробности: и о вселенной, и о задаче, и о способе решения. Там же стоит рассказать о конкретном планируемом содержании продукта, планах по монетиазации, продвижению, оценке успехов. Это самый главный и содержательный раздел. Здесь можно описать всё видение вашего продукта на годы вперёд, если оно у вас уже есть<\/p>\n<p><b>Элементы дизайна и функциональность<\/b> — это аналог раздела «Первая версия». Здесь нужно перечислить, что именно входит в дипломный проект. У вас есть большое видение, но вот что мы делаем именно в этой итерации, именно этим шагом, который согласовываем и для которого составляем план.<\/p>\n<p>Частая ошибка — в этом разделе подробно описывают ключевые функции продукта, как бы потому что они как раз появятся в первой версии. Но ведь они и во второй, и в третьей никуда не денутся, это просто основа всего. А значит это должно быть в предыдущем разделе.<\/p>\n<p>Здесь мы просто в назывном порядке перечисляем, что именно входит в проект из того, что мы нафантазировали в предыдущем разделе (а что — не входит). Если причина выбора определённой функциональности для первой итерации неочевидна, можно добавить короткое обоснование: «чтобы на защите сделать то-то, в первой версии реализуем сё-то».<\/p>\n<p><b>Стоимость<\/b> — этот раздел нужно убрать.<\/p>\n<p><b>Этапы и сроки<\/b> — надо всё заполнить в соответствии с планом третьей ступени. Тут почему-то иногда студенты ломают вёрстку таблицы, всё куда-то съезжает или вдруг появляются рамки. Пожалуйста, не ломайте!<\/p>\n<p><b>Технические требования<\/b> — надо заполнить по вкусу в соответствии с сутью дипломного проекта.<\/p>\n<p><b>Принципы совместной работы<\/b> — это как раз «Организация работы» из лекции. Здесь надо внести минимум изменений в стандартный бюрошный текст так, чтобы это имело смысл для дипломного проекта. Там поменяются роли, уйдут оговорки о том, в каком случае бюро не несёт ответственности перед клиентом. Когда вы пришлёте мне первую версию понимания задачи, я обязательно спрошу у вас, что вы здесь поменяли. Рекомендую прям выделить жёлтеньким изменённые формулировки, чтобы я сразу это увидел.<\/p>\n<p>Будьте внимательны: это — мои требования, и если у вас другой арт-директор, у него могут быть другие. Может, Ильяхову покажется, что я тут полную ахинею написал, и он отправит вас всё переделывать.<\/p>\n<p>Ну и <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">приходите к нам учиться<\/a>.<\/p>\n",
            "summary": "Началась третья ступень у очередного потока школы бюро, а значит студенты приступили к работе над дипломными проектами",
            "date_published": "2022-09-09T22:33:12+02:00",
            "date_modified": "2022-09-10T19:09:22+02:00",
            "tags": [
                "студентам",
                "Школа бюро"
            ],
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 09 Sep 2022 22:33:12 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5863",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": []
            }
        },
        {
            "id": "5827",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/dod-5\/",
            "title": "Запись дня открытых дверей в школе бюро (апрель 2022)",
            "content_html": "<p>Запись дня открытых дверей <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/\">в школе дизайнеров бюро<\/a>, который был весной:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-l9WmgTg-eU?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Можно просто аудио слушать на полуторной скорости.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/\">Набор идёт постоянно<\/a>, но чем раньше поступишь, тем больше баллов за вступительное задание и тем меньше стоимость, так что лучше поступать раньше. Из деканата ещё просят передать, что если будут какие-то проблемы с оплатой, писать сюда: school@bureau.ru.<\/p>\n<p>Покажите знакомым, которые хотят поучиться дизайну.<\/p>\n",
            "summary": "Запись дня открытых дверей в школе дизайнеров бюро, который был весной",
            "date_published": "2022-06-20T15:50:05+02:00",
            "date_modified": "2022-06-18T12:02:16+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "ДОД",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube--l9WmgTg-eU-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 20 Jun 2022 15:50:05 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5827",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube--l9WmgTg-eU-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5718",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/dod-4\/",
            "title": "Запись дня открытых дверей в школе бюро (июль 2021)",
            "content_html": "<p>Оказывается, я забыл выложить запись с позапрошлого дня открытых дверей <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/\">в школе дизайнеров бюро<\/a>, который был ещё прошлым летом:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cDeCGol4UL0?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p>\n00:00 Приветствие<br \/>\n05:11 Чему учат в школе и что значит «быть дизайнером»<br \/>\n13:50 Программа школы и ступени<br \/>\n41:44 Как взаимосвязаны ступени и сроки поступления<br \/>\n49:35 Оплата и бесплатные места<br \/>\n1:01:20 Подготовительные курсы<br \/>\n1:18:02 Бонус-трек: о доступности в интерфейсе<br \/>\n1:30:17 Ответы на вопросы<br \/>\n<\/p>\n<\/div>\n<p>Два часа подробного рассказа и ответов на вопросы о наших школах. В принципе можно просто аудио слушать на полуторной скорости.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/\">Набор идёт постоянно<\/a>, но чем раньше поступишь, тем больше баллов за вступительное задание и тем меньше стоимость, так что лучше поступать раньше. Из деканата ещё просят передать, что если будут какие-то проблемы с оплатой, писать сюда: school@bureau.ru.<\/p>\n<p>Покажите знакомым, которые хотят поучиться дизайну.<\/p>\n<p>Скоро опубликую ещё один, более новый и злободневный, но можете пока этот послушать.<\/p>\n",
            "summary": "Оказывается, я забыл выложить запись с позапрошлого дня открытых дверей в школе дизайнеров бюро, который был ещё прошлым летом",
            "date_published": "2022-06-18T12:02:10+02:00",
            "date_modified": "2022-06-20T15:48:43+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "ДОД",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-cDeCGol4UL0-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Sat, 18 Jun 2022 12:02:10 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5718",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "jquery\/jquery.js",
                    "media-seek\/media-seek.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-cDeCGol4UL0-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5780",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/nabor-v-shkoly-byuro-dekabr-2021\/",
            "title": "Набор в школы бюро — декабрь 2021",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/topics-2@2x.png\" width=\"1087\" height=\"216\" alt=\"Набор в школы бюро — май 2021\" \/>\n<\/div>\n<p>Я писал <a href=\"http:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/work-in-the-bureau\/\">о работе в бюро<\/a>:<\/p>\n<blockquote>\n<p>В бюро создана система роста: старшие передают знания младшим, причём не только о дизайне, но об организации работы, юридической стороне дела, отношениях с клиентами.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>В 2014 году мы открыли Школу стажёров, где преподавали это тем, кто хотел стать дизайнерами. С тех пор у нас появились школы редакторов и руководителей, поэтому дизайнерская школа теперь называется <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/enroll\" class=\"nu\">«<u>Школой дизайнеров<\/u>»<\/a>. Добавились новые предметы, в том числе основы разработки и маркетинга, добавились десятки лекций. Уже защитили дипломы выпускники первых тринадцати потоков, а студенты четырнадцатого и пятнадцатого учатся на первой ступени. И сейчас идёт набор в новый поток.<\/p>\n<p>С каждым потоком мы что-нибудь улучшаем. Раньше наборы проходили два раза в год, а сейчас набор открыт круглый год. Занятия на первой ступени можно начать в любой удобный день, необязательно даже в понедельник. Для поступления достаточно оплатить первую ступень. Ещё вступительное задание теперь необязательно (но если его всё-таки сделать, оно участвует в конкурсе на бесплатное место, так что лучше сделать).<\/p>\n<p>У нас есть <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/classroom\/demo\/\">демодоступ с примерами лекций, тестов и заданий по всем дисциплинам<\/a>. Можете представить, каково быть студентом. То, что вы видите — это одна неделя учёбы.<\/p>\n<p>По поводу школы ещё было лукэтмишное интервью Артёма Горбунова <a href=\"http:\/\/www.lookatme.ru\/mag\/people\/experience\/203447-gorbunov\" class=\"nu\">«<u>Как научить дизайнера работать<\/u>»<\/a>:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Бывают студии, которые открыли менеджеры, они, как правило, очень успешны. Но если ты смотришь их работы, это ужас. Менеджеров дизайн не волнует, их волнует организация производства. У студий, открытых дизайнерами, хорошие работы, но они живут только 2-3 года, потому что дизайнеры, к сожалению, не очень интересуются управлением проектами, переговорами. Мы сами долго преодолевали эти проблемы и несколько раз оказывались на волоске от закрытия. Но тем не менее мы эти проблемы раз за разом решали и теперь хотим научить этому остальных.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Мой предмет в школах — «Интерфейс и информация». Среди тем лекций — технозависимость, привычки, информационные слои, навигация на сайтах (всё из курса «Пользовательский интерфейс и представление информации»). В прошлом году <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lectures-update-2020-sep\/\">добавились новые лекции<\/a> «Звук в интерфейсе» и «Легенды, кодирование и нумерация» и обновились многие лекции дисциплины, например <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-layout\/\" class=\"nu\">«<u>Экранная вёрстка<\/u>»<\/a>, <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/news\/2021\/lecture-ui-lies\/\" class=\"nu\">«<u>Визуальные манипуляции<\/u>»<\/a>, <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/news\/2021\/lecture-ui-mistakes\/\" class=\"nu\">«<u>Случайные искажения информации<\/u>»<\/a>. Студенты также выполняют практические задания — проектирование сайта и интерфейса веб-сервиса. Плюс дипломный проект.<\/p>\n<p>Как любой предподаватель, я, разумеется, считаю свой предмет самым важным! В курсовых и дипломном проекте я буду требовать внимания к сценариям, уважения к человеческим слабостям, соблюдения теории близости, правильного синтаксиса интерфейса, высокой информативности.<\/p>\n<p>Учиться у нас дорого. Но польза ещё дороже: посмотрите отзывы участников наших курсов (сложите, кстати, стоимость участия во всех них). В школе есть содержимое наших курсов плюс ещё разные темы. У вас есть возможность просматривать лекции многократно, чтобы разобраться во всех темах. Есть тесты для контроля знаний. Практическая часть сильно расширена. А на третьей ступени студенты вообще получают месяц личного внимания преподавателей. И ещё у нас есть бесплатные места для лучших.<\/p>\n<p>Сама система образования у нас суперпродвинутая — как наша система работы «Ресурс»: к нам не нужно приходить (или прилетать), всё работает через интернет. Вы изучаете теорию и делаете задания в своём режиме, находясь там, где вам удобно учиться. При этом мы знаем, как контролировать успеваемость и не допускать халявы. Заодно эта система даёт понимание того, как работает бюро.<\/p>\n<p>Посмотрите программу школы. Кажется, если её просто прочитать, уже умнее станешь. Я вообще смотрю и тащусь: сколько всего разного интересного у нас. И это только чтобы стажёром стать. Представляете, сколько ещё всего вас ждёт уже во время работы?<\/p>\n<p>Ещё про «стажёров» хочу сказать. Кто-то писал, мол, чё за фигня, год учиться и только каким-то там стажёром стать? Думают, будто это совсем для начинающих. Это вот проблема. Дело в том, что хороших дизайнеров крайне мало, но при этом <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/bb\/soviet\/20150703\/\">себя таковыми считает пол-интернета<\/a>. Невозможно найти человека, которому можно доверить дизайн даже одной странички, обязательно первые несколько раз пришлют полную фигню. При этом все хотят зарабатывать кучу бабла. Мы вместо того, чтобы ныть по этому поводу, решили взять дело в свои руки и учить людей. Человек, закончивший школу стажёров, стажёр по меркам бюро — это «хороший дизайнер из интернета» по общечеловеческим меркам. Для многих компаний это просто состоявшийся спец.<\/p>\n<p>Стоимость первой ступени повышается еженедельно. Сейчас стоимость обучения — 52 000 рублей. С понедельника, 13 декабря, стоимость станет больше.<\/p>\n<p>Ссылки на поступление:<\/p>\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/designers\/enroll\/?utm_source=bi-nt-sc-designers-071221\">дизайнерам<\/a>,<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/designers\/enroll\/?utm_source=bi-nt-sc-editors-071221\">редакторам<\/a>,<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/designers\/enroll\/?utm_source=bi-nt-sc-managers-071221\">руководителям<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Занятия начинаются в любой удобный день, например, сегодня.<\/p>\n",
            "summary": "Я писал о работе в бюро",
            "date_published": "2021-12-07T17:44:06+02:00",
            "date_modified": "2021-12-07T17:45:46+02:00",
            "tags": [
                "Бюро",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/topics-2@2x.png",
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 07 Dec 2021 17:44:06 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5780",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/topics-2@2x.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5736",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/letniy-vebinar-dlya-studentov-shkol-byuro\/",
            "title": "Летний вебинар для студентов школ бюро",
            "content_html": "<p>Летом я проводил такой вебинар для студентов школ бюро. Разбирали разные работы. Чё-то я там показывал в Фотошопе, как переверстать (27:33, 55:45). Если кто-нибудь из вас захочет сделать таймкоды подробные, присылайте:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/asz0BtOQSz4?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n",
            "summary": "Летом я проводил такой вебинар для студентов школ бюро. Разбирали разные работы. Чё-то я там показывал в Фотошопе, как переверстать",
            "date_published": "2021-10-13T17:45:00+02:00",
            "date_modified": "2021-10-13T17:50:01+02:00",
            "tags": [
                "вёрстка",
                "видео",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-asz0BtOQSz4-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 13 Oct 2021 17:45:00 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5736",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-asz0BtOQSz4-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5658",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/nabor-v-shkoly-byuro-may-2021\/",
            "title": "Набор в школы бюро — май 2021",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/topics-2@2x.png\" width=\"1087\" height=\"216\" alt=\"Набор в школы бюро — май 2021\" \/>\n<\/div>\n<p>Я писал <a href=\"http:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/work-in-the-bureau\/\">о работе в бюро<\/a>:<\/p>\n<blockquote>\n<p>В бюро создана система роста: старшие передают знания младшим, причём не только о дизайне, но об организации работы, юридической стороне дела, отношениях с клиентами.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>В 2014 году мы открыли Школу стажёров, где преподавали это тем, кто хотел стать дизайнерами. С тех пор у нас появились школы редакторов и руководителей, поэтому дизайнерская школа теперь называется <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/enroll\" class=\"nu\">«<u>Школой дизайнеров<\/u>»<\/a>. Добавились новые предметы, в том числе основы разработки и маркетинга, добавились десятки лекций. Уже защитили дипломы выпускники первых одиннадцати потоков, студенты двенадцатого готовятся к защите, а студенты тринадцатого и четырнадцатого учатся на первой ступени. И сейчас идёт набор в новый поток.<\/p>\n<p>С каждым потоком мы что-нибудь улучшаем. Раньше наборы проходили два раза в год, а сейчас набор открыт круглый год. Занятия на первой ступени можно начать в любой удобный день, необязательно даже в понедельник. Для поступления достаточно оплатить первую ступень. Ещё вступительное задание теперь необязательно (но если его всё-таки сделать, оно участвует в конкурсе на бесплатное место, так что лучше сделать).<\/p>\n<p>У нас есть <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/classroom\/demo\/\">демодоступ с примерами лекций, тестов и заданий по всем дисциплинам<\/a>. Можете представить, каково быть студентом. То, что вы видите — это одна неделя учёбы.<\/p>\n<p>По поводу школы ещё было лукэтмишное интервью Артёма Горбунова <a href=\"http:\/\/www.lookatme.ru\/mag\/people\/experience\/203447-gorbunov\" class=\"nu\">«<u>Как научить дизайнера работать<\/u>»<\/a>:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Бывают студии, которые открыли менеджеры, они, как правило, очень успешны. Но если ты смотришь их работы, это ужас. Менеджеров дизайн не волнует, их волнует организация производства. У студий, открытых дизайнерами, хорошие работы, но они живут только 2-3 года, потому что дизайнеры, к сожалению, не очень интересуются управлением проектами, переговорами. Мы сами долго преодолевали эти проблемы и несколько раз оказывались на волоске от закрытия. Но тем не менее мы эти проблемы раз за разом решали и теперь хотим научить этому остальных.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Мой предмет в школах — «Интерфейс и информация». Среди тем лекций — технозависимость, привычки, информационные слои, навигация на сайтах (всё из курса «Пользовательский интерфейс и представление информации»). В прошлом году <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lectures-update-2020-sep\/\">добавились новые лекции<\/a> «Звук в интерфейсе» и «Легенды, кодирование и нумерация» и обновились многие лекции дисциплины, например <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-layout\/\" class=\"nu\">«<u>Экранная вёрстка<\/u>»<\/a>. Студенты также выполняют практические задания — проектирование сайта и интерфейса веб-сервиса. Плюс дипломный проект.<\/p>\n<p>Как любой предподаватель, я, разумеется, считаю свой предмет самым важным! В курсовых и дипломном проекте я буду требовать внимания к сценариям, уважения к человеческим слабостям, соблюдения теории близости, правильного синтаксиса интерфейса, высокой информативности.<\/p>\n<p>Учиться у нас дорого. Но польза ещё дороже: посмотрите отзывы участников наших курсов (сложите, кстати, стоимость участия во всех них). В школе есть содержимое наших курсов плюс ещё разные темы. У вас есть возможность просматривать лекции многократно, чтобы разобраться во всех темах. Есть тесты для контроля знаний. Практическая часть сильно расширена. А на третьей ступени студенты вообще получают месяц личного внимания преподавателей. И ещё у нас есть бесплатные места для лучших.<\/p>\n<p>Сама система образования у нас суперпродвинутая — как наша система работы «Ресурс»: к нам не нужно приходить (или прилетать), всё работает через интернет. Вы изучаете теорию и делаете задания в своём режиме, находясь там, где вам удобно учиться. При этом мы знаем, как контролировать успеваемость и не допускать халявы. Заодно эта система даёт понимание того, как работает бюро.<\/p>\n<p>Посмотрите программу школы. Кажется, если её просто прочитать, уже умнее станешь. Я вообще смотрю и тащусь: сколько всего разного интересного у нас. И это только чтобы стажёром стать. Представляете, сколько ещё всего вас ждёт уже во время работы?<\/p>\n<p>Ещё про «стажёров» хочу сказать. Кто-то писал, мол, чё за фигня, год учиться и только каким-то там стажёром стать? Думают, будто это совсем для начинающих. Это вот проблема. Дело в том, что хороших дизайнеров крайне мало, но при этом <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/bb\/soviet\/20150703\/\">себя таковыми считает пол-интернета<\/a>. Невозможно найти человека, которому можно доверить дизайн даже одной странички, обязательно первые несколько раз пришлют полную фигню. При этом все хотят зарабатывать кучу бабла. Мы вместо того, чтобы ныть по этому поводу, решили взять дело в свои руки и учить людей. Человек, закончивший школу стажёров, стажёр по меркам бюро — это «хороший дизайнер из интернета» по общечеловеческим меркам. Для многих компаний это просто состоявшийся спец.<\/p>\n<p>Стоимость первой ступени повышается еженедельно. Сейчас стоимость обучения — 53 000 рублей. С понедельника, 31 мая, стоимость станет больше.<\/p>\n<p>Ссылки на поступление:<\/p>\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/designers\/enroll\">дизайнерам<\/a>,<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/editors\/enroll\">редакторам<\/a>,<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/bureau.ru\/school\/managers\/enroll\">руководителям<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Занятия начинаются в любой удобный день, например, сегодня.<\/p>\n",
            "summary": "Занятия начинаются в любой удобный день, например, сегодня",
            "date_published": "2021-05-24T11:35:28+02:00",
            "date_modified": "2021-05-24T11:34:54+02:00",
            "tags": [
                "Бюро",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/topics-2@2x.png",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 24 May 2021 11:35:28 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5658",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/topics-2@2x.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5620",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-systematization\/",
            "title": "Немного юай-китов Ворлд Чесса, Квартирки и Эпла",
            "content_html": "<p>В школах бюро добавилась лекция «Систематизация» про стандарты, гайдлайны, сетки, юай‑киты и дизайн‑системы. О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Когда сайт состоит из десяти экранов, нет проблем отрисовать и проверить каждый вручную. Но когда экранов сотни, рисовать каждый долго и дорого. Пока всё утвердишь, половина устареет. В таких больших проектах дизайнеров много, и если каждый придумает свою кнопку, то на сайте будет разнобой. Чтобы ускорить и упростить развитие продукта, нужно стандартизировать интерфейс. С подробным юай‑китом или библиотекой компонентов дизайнеру не нужно каждый раз придумывать новые элементы — он берёт готовый и добавляет на страницу.<\/p>\n<p>В лекции Илья Бирман рассказывает, как постепенно стандартизировать дизайнерские решения в продукте — от сетки и кегля подписей до пользовательских сценариев. Вы узнаете, как подойти к созданию дизайн‑системы, чтобы получить не бесполезный набор картинок, а удобный инструмент.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Вот коротенький фрагмент про юайкиты — показываю Ворлд Чесса, Квартиркe и Эпл:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/y3pjQMfiexE?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Это фрагмент одной из 36 лекций по дисциплине «Интерфейс и информация» в Школах бюро. Набор в школы открыт: чем раньше поступите, тем ниже стоимость и выше шанс на бесплатное место. <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n<p>Также эти лекции доступны слушателям моего онлайн-курса <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/educenter\/ui-online\/\" class=\"nu\">«<u>Пользовательский интерфейс и представление информации<\/u>»<\/a>.<\/p>\n",
            "summary": "В школах бюро добавилась лекция «Систематизация» про стандарты, гайдлайны, сетки, юай‑киты и дизайн‑системы",
            "date_published": "2021-03-24T09:47:11+02:00",
            "date_modified": "2021-03-24T09:46:23+02:00",
            "tags": [
                "веб-дизайн",
                "видео",
                "дизайн продуктов",
                "дизайнерская терминология",
                "курсы",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-y3pjQMfiexE-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 24 Mar 2021 09:47:11 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5620",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-y3pjQMfiexE-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5574",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-layout\/",
            "title": "Как хитро меню на сайте бюро подстраивается под мобильный экран",
            "content_html": "<p>В школах бюро обновилась лекция о пользовательском интерфейсе под названием «Экранная вёрстка». О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>В лекции Илья Бирман разбирает стандарты вёрстки текстовых страниц на примере гайдлайнов реального сайта. Вы узнаете, на что обращать внимание в стилях заголовков, как составлять грамотные списки и как добиваться аккуратности с помощью сетки. Дизайнерам будет полезно познакомиться с подходом Ильи к адаптивной вёрстке — он предлагает не переделывать сайт полностью, а делать адаптивным каждый этаж в отдельности.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Вот фрагмент о том, как хитро меню на сайте бюро подстраивается под мобильный экран:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/e0PlMJRKtVE?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Это фрагмент одной из 35 лекций по дисциплине «Интерфейс и информация» в Школах бюро. Осталось всего несколько дней, чтобы успеть в ближайший поток Школы бюро с началом второй ступени 7 июня 2021 года. <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n<p>Также эти лекции доступны слушателям моего онлайн-курса <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/educenter\/ui-online\/\" class=\"nu\">«<u>Пользовательский интерфейс и представление информации<\/u>»<\/a>.<\/p>\n",
            "summary": "В школах бюро обновилась лекция о пользовательском интерфейсе под названием «Экранная вёрстка». О чём речь",
            "date_published": "2021-01-28T19:20:20+02:00",
            "date_modified": "2021-01-28T19:19:05+02:00",
            "tags": [
                "вёрстка",
                "видео",
                "курсы",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-e0PlMJRKtVE-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 28 Jan 2021 19:20:20 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5574",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-e0PlMJRKtVE-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5545",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-navigation\/",
            "title": "Как кнопка «Назад» на Айфоне путает проектировщиков интерфейса",
            "content_html": "<p>В школах бюро обновилась лекция о пользовательском интерфейсе под названием «Навигация». О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Навигация в первую очередь должна отвечать сценариям пользователя, а не внутренней структуре данных. Но одно не всегда противоречит другому. Например, файловая система по структуре — дерево, и может так и отображаться в интерфейсе. При этом иногда нам удобнее перемещаться по этим же папкам по‑другому: через поиск, стрелки вперёд‑назад, хлебные крошки или теги. В интерфейсе полезно продумать несколько способов навигации под разные задачи.<\/p>\n<p>В лекции Илья Бирман рассказывает, как делать информативными гиперссылки и главное меню сайта и как не утонуть в иерархии разделов и подразделов.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Фрагмент о том, как кнопка «Назад» на Айфоне путает проектировщиков интерфейса:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SCKUN4BCghc?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Это фрагмент одной из 35 лекций по дисциплине «Интерфейс и информация» в Школах бюро. <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n<p>Также эти лекции доступны слушателям моего онлайн-курса <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/educenter\/ui-online\/\" class=\"nu\">«<u>Пользовательский интерфейс и представление информации<\/u>»<\/a>.<\/p>\n",
            "summary": "В школах бюро обновилась лекция о пользовательском интерфейсе под названием «Навигация». О чём речь",
            "date_published": "2021-01-20T09:46:08+02:00",
            "date_modified": "2021-01-20T09:46:24+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "курсы",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "пользовательский интерфейс",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-SCKUN4BCghc-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 20 Jan 2021 09:46:08 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5545",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-SCKUN4BCghc-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5482",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-format\/",
            "title": "Когда предложение передаёт информацию лучше графика",
            "content_html": "<p>В школах бюро обновилась лекция «Выбор формата: предложение, таблица, график». О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Информацию можно представить предложением, таблицей, графиком или визуализацией. Но если выбрать неподходящий формат, читателю будет неудобно, непонятно или попросту скучно. Например, можно рассказать о военном походе текстом, как в учебнике истории; можно собрать даты и факты в таблицу; а можно, как Шарль Минар, показать графически, как наступали и отступали войска, как менялась их численность после сражений, переправ и морозов. Здесь визуализация эффективнее, но так бывает не всегда.<\/p>\n<p>В лекции Илья Бирман рассказывает, как выбрать формат, чтобы помочь читателю разобраться в теме, как визуализация помогает увидеть неочевидные взаимосвязи между данными и когда одно предложение информативнее графика.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Небольшой фрагмент лекции по традиции:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/M8Bf0DYujKU?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Это фрагмент одной из 35 лекций по дисциплине «Интерфейс и информация» в Школах бюро. <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n<p>Также эти лекции доступны слушателям моего онлайн-курса <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/educenter\/ui-online\/\" class=\"nu\">«<u>Пользовательский интерфейс и представление информации<\/u>»<\/a>, на который до 10 ноября открыта запись (начнётся 16 ноября).<\/p>\n",
            "summary": "Информацию можно представить предложением, таблицей, графиком или визуализацией. Но если выбрать неподходящий формат, будет плохо",
            "date_published": "2020-10-26T17:53:07+02:00",
            "date_modified": "2020-10-25T20:46:53+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "курсы",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "представление информации",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-M8Bf0DYujKU-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 26 Oct 2020 17:53:07 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5482",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-M8Bf0DYujKU-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5472",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lecture-tables\/",
            "title": "Как верстать сложные таблицы для мобильного экрана",
            "content_html": "<p>Переснял лекцию о таблицах <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">для школ бюро<\/a>.  О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Часто хватает трёх правил, чтобы сверстать компактную и читаемую таблицу:<\/p>\n  <ul>\n    <li>не растягивать таблицу на всю ширину макета,<\/li>\n    <li>выравнивать данные по левому верхнему краю ячеек,<\/li>\n    <li>избавляться от решёток и чересполосицы.<\/li>\n  <\/ul>\n<p>Но бывает, что таблица свёрстана по этим правилам, а читать её всё равно тяжело. Например, заголовки распирают колонки в ширину или данных так много, что таблица не помещается на экране. В лекции Илья Бирман рассказывает, как сократить длинные заголовки, когда полезно разделить одну большую таблицу на несколько маленьких, как сэкономить место на повторах, а когда их важно сохранять.<\/p>\n<p>В конце — магия: Илья адаптирует таблицу из тринадцати колонок к экрану мобильного телефона без потери читаемости.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Про адаптивность очень часто спрашивают, поэтому мы публикуем этот кусочек лекции. Не знаю, сколько он пролежит в открытом виде, так что смотрите скорее:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/18sOiDul4pU?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Это фрагмент одной из 35 лекций по дисциплине «Интерфейс и информация» в Школах бюро. <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n<p>Также эти лекции доступны слушателям моего онлайн-курса <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/educenter\/ui-online\/\" class=\"nu\">«<u>Пользовательский интерфейс и представление информации<\/u>»<\/a>, на который до 10 ноября открыта запись (начнётся 16 ноября).<\/p>\n",
            "summary": "Переснял лекцию о таблицах для школ бюро. О чём речь",
            "date_published": "2020-10-19T11:54:34+02:00",
            "date_modified": "2020-10-20T15:55:30+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "курсы",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "таблицы",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-18sOiDul4pU-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 19 Oct 2020 11:54:34 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5472",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-18sOiDul4pU-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5463",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/dod-3\/",
            "title": "Запись дня открытых дверей в школе бюро (октябрь 2020)",
            "content_html": "<p>Обещал вам видео с дня открытых дверей в школе дизайнеров бюро, который прошёл на той неделе. Вот оно:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FX0zgPV6YSM?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p>\n8:53 История про двух девушек из кафе<br \/>\n31:19 Важный вопрос про будущее профессии дизайнера. Заменят ли нас нейросети? Правда ли, что в кризис нас увольняют первыми?<br \/>\n<\/p>\n<\/div>\n<p>Два часа подробного рассказа и ответа на вопросы о нашей школе. В принципе можно просто аудио слушать на полуторной скорости. Изначальная трансляция прерывалась, поэтому в записи есть грубые стыки, пардон.<\/p>\n<p>Покажите знакомым, которые хотят поучиться дизайну.<\/p>\n",
            "summary": "Обещал вам видео с дня открытых дверей в школе дизайнеров бюро, который прошёл на той неделе. Вот оно",
            "date_published": "2020-10-08T12:18:22+02:00",
            "date_modified": "2021-09-08T16:40:32+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "ДОД",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-FX0zgPV6YSM-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 08 Oct 2020 12:18:22 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5463",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "jquery\/jquery.js",
                    "jquery\/jquery.js",
                    "media-seek\/media-seek.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-FX0zgPV6YSM-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5428",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lectures-update-2020-sep\/",
            "title": "Новые лекции о звуке и легендах для школ бюро",
            "content_html": "<p>Продолжаю держать вас в курсе новых лекций в школах и на курсах бюро.<\/p>\n<p>Недавно добавилась лекция «Звук в интерфейсе». О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Если вы застали времена «Ай‑си‑кью», то наверняка помните противный звук «о‑оу», из‑за которого во многих офисах было невозможно работать. Избыточный звук в интерфейсе не только раздражает самого пользователя, но и может мешать окружающим. При этом если использовать звук правильно, он помогает привлекать внимание пользователя и давать обратную связь. В лекции Илья Бирман на примере бытовой техники, метро и даже арбуза объясняет, как убирать из интерфейса ненужные звуки, а нужные — делать более информативными.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Фрагмент лекции:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yQjAmpzm0DM?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Ещё недавно добавилась новая большая лекция «Легенды, кодирование и нумерация» — это о представлении информации, а не интерфейсе. О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Часто на схемах, картах, графиках смысл кодируют в цветах и символах, а объяснения выносят в легенду. Например, на схеме торгового центра нумеруют магазины, а в таблице снизу объясняют, какой магазин зашифрован под каждым номером. Посетителям приходится бегать глазами от легенды к схеме, запоминать номера и смысл закодированных элементов. Из‑за такого дизайна они могут не найти нужный магазин и уйти в другое место. В лекции Илья Бирман показывает, как избавиться от громоздких легенд и таблиц соответствия, как быть, если нельзя обойтись без кодовых обозначений, и как использовать их для управления вниманием читателя.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Фрагмент лекции, где я разбираю схемы тель-авивского рынка «Сарона» и выставки Московского марафона:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ItjkUZo8g0c?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Это фрагменты двух лекции из 35 по дисциплине «Интерфейс и информация» в Школах бюро. <a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n<p>Также эти лекции доступны слушателям моего онлайн-курса <a href=\"https:\/\/bureau.ru\/educenter\/ui-online\/\" class=\"nu\">«<u>Пользовательский интерфейс и представление информации<\/u>»<\/a>, на который до 22 сентября открыта запись (начнётся 28 сентября).<\/p>\n",
            "summary": "Продолжаю держать вас в курсе новых лекций в школах и на курсах бюро",
            "date_published": "2020-09-12T11:14:42+02:00",
            "date_modified": "2020-10-19T11:55:12+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "курсы",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "представление информации",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-yQjAmpzm0DM-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Sat, 12 Sep 2020 11:14:42 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5428",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-yQjAmpzm0DM-cover.jpg",
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-ItjkUZo8g0c-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5409",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/listening-35\/",
            "title": "Что послушать — 35",
            "content_html": "<p>Всё, что можно слушать, <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/layfhak-pro-slushanie-lekciy-i-dokladov\/\">я стараюсь слушать<\/a>, а не читать и не смотреть. Потому что когда у меня свободны глаза, я предпочитаю делать что-то более полезное.<\/p>\n<p>Вот что я слушал в последнее время, что мне понравилось:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n  <li><a href=\"https:\/\/modernwisdom.libsyn.com\/195-stefan-molyneux-why-youtube-deleted-my-1m-subscriber-channel\">Modern Wisdom 195: Stefan Molyneux<\/a>. Соскучился по Стефану Молинье (философ про государство, общество и экономику), а тут Ютюб удалил его канал, и у него взяли интервью про это, а он рассказал про столько всего другого интересного.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=32fkRrqm1Aw\">День открытых дверей в Школе редакторов Бюро Горбунова<\/a>. Ильяхов делал в апреле, я вот решил послушать, и оказалось клёво и интересно.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.theincomparable.com\/robot\/\">Robot Or Not<\/a>. Я уже <a href=\"https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/listening-4\/\">рассказывал<\/a> об этом подкасте, но сегодня послушал ещё выпуски: 146 GIF, 161 Storefronts, 174 Reading, 176 Swipe Right, 177 Walking Distance, 180 Tabs, 181 Camera. Они все по три минутки или около того. Клёво!<\/li>\n<\/ol>\n",
            "summary": "Стефан Молинье о закрытии своего канала и всём остальном, Максим Ильяхов на дне открытых дверей в Школе редакторов и пачка выпусков «Робота или нет»",
            "date_published": "2020-08-31T09:04:38+02:00",
            "date_modified": "2020-08-31T09:04:10+02:00",
            "tags": [
                "общество",
                "подкасты",
                "философия",
                "что послушать",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/listening.png",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 31 Aug 2020 09:04:38 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5409",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/listening.png"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "5386",
            "url": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/all\/bureau-school-lectures-update-2020-aug\/",
            "title": "Обновились несколько моих лекций в школах бюро",
            "content_html": "<p>Продолжаю держать вас в курсе обновлений лекций в школах бюро.<\/p>\n<p>В июле обновились «Формы». О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Формы в интерфейсе никто не любит: сложно заполнить форму и не нарваться на ошибку. Чтобы пользователь не ушёл сразу или не вводил что попало, лишь бы отвязаться, форма должна быть простой и короткой. Но как быть, если в ней много полей и ни одно нельзя убрать? В лекции Илья Бирман рассказывает, как расположить и оформить поля, чтобы форма не пугала своей сложностью; как сообщить об ошибке и помочь её исправить; как быть, если пользователь заполнил не все поля. В конце — подробный разбор царь-формы заказа кредитки с хитростями, которые помогают человеку её заполнить.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Фрагмент лекции, где я переделываю форму оплаты билета на поезд в Италии:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yeF2ZQS4npY?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>В июле же обновилось «Последовательное волшебство». О чём речь:<\/p>\n<blockquote>\n<p>В интерфейсе часто происходит какое-то волшебство. Выпадают меню, появляются и исчезают элементы, на окна не действует гравитация — их не надо держать, чтобы не упали. Это последовательное волшебство. Оно работает одинаково во всех случаях, и пользователи на него полагаются.<\/p>\n<\/blockquote>\n<blockquote>\n<p>Но если волшебство перестаёт быть последовательным, например после нажатия кнопки «Найти» не появляются результаты поиска, — пользователи недоумевают. Значит, дизайнер не понял или не сформулировал принципы и законы своего интерфейса. В лекции Илья анализирует такие ошибки на примере интерфейса записи к врачу, сравнивает волшебство в работе Айфона, Айпада и Мака, а ещё ругает строку поиска в мобильной версии «Сафари» и хвалит функцию автодополнения.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Фрагмент лекции про Фотораму и Эйрдроп:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fH_QjutkfZw?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/bureau.ru\/school\/\">Программа школы и как поступить<\/a><\/p>\n",
            "summary": "Продолжаю держать вас в курсе обновлений лекций в школах бюро",
            "date_published": "2020-08-03T11:15:33+02:00",
            "date_modified": "2020-08-03T09:12:56+02:00",
            "tags": [
                "видео",
                "обновление лекций в школах бюро",
                "пользовательский интерфейс",
                "студентам",
                "Школа бюро"
            ],
            "image": "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-yeF2ZQS4npY-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 03 Aug 2020 11:15:33 +0200",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "5386",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-yeF2ZQS4npY-cover.jpg",
                    "https:\/\/ilyabirman.ru\/meanwhile\/pictures\/remote\/youtube-fH_QjutkfZw-cover.jpg"
                ]
            }
        }
    ],
    "_e2_version": 4259,
    "_e2_ua_string": "Aegea 12.0a (v4259e)"
}